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5 – Stimuler l’innovation avec la formation

Formation Stimuler l’innovation avec la formation . En préambule de la culture de l’innovation, la formation est en train de suivre une révolution avec l’apport de plusieurs champs : neurosciences, sciences comportementales, approche talent, hypnose ou la gamification. Il est temps de s’y retrouver et de construire un programme stratégique de formation qui rende votre entreprise plus innovante et vous permette de prendre de l’avance sur vos concurrents.

Programme 

1 – Les Neurosciences cognitives et la fin des Neuromythes 

– Plasticité, neurones miroirs, et la vérité sur le cerveau gauche / droit

– Les Neuro-faits qui facilitent l’apprentissage

– La Neuroéconomie : les neuroscience et la psychologie cognitive appliquées à l’innovation

– Apprendre à “hacker” nos modes d’apprentissage pour accélérer l’apprentissage

2 – Nouvelles méthodes pédagogiques 

– Postures d’apprentissage et nouveaux modes de communication de l’information

– La place du mentor et du reverse mentoring  dans l’apprentissage

– Des xMOOCs et cMOOCS aux SPOC et autres DOCC
– Trouver son excellence pour connaître son mode individuel d’apprentissage

3 – Du bon usage de l’apprentissage social ou « Social learning »

– Développer son attention avec la gamification

– Accélérer l’apprentissage  avec l’apprentissage social (Social Learning)

– Capter l’attention avec l’utilisation du Design et de la Slidologie

4 – Intégrer les nouveaux outils dans nos pratiques actuelles

– Diagnostic de ses pratiques actuelles de formation

– Outils 2.0 qui accélèrent l’apprentissage (moteur d’encrage mémoriel, …)

– Nouvelles pratiques pour favoriser la créativité par la formation

Les participants repartent avec :

– La compréhension de la révolution en cours dans les modes d’apprentissage

– Utiliser tous les outils à disposition pour automatiser les apprentissages qui peuvent l’être pour accéder rapidement aux expérimentations

– Avoir une stratégie de formation adaptée aux outils de transmission et aux personnalités des apprenants

– Un diagnostic des pratiques actuelles de formation

– Un plan d’action pour utiliser les « neuro-faits » dans les pratiques actuelles de formation

– Développer sa capacité à identifier et sélectionner les opportunités d’innovation

– Un sens de co-responsabilité et d’avantage d’implication et de visibilité dans son parcours de formation
 

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